Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушение речевой деятельности, требует комплексного подхода в работе со стороны всех участников воспитательно-образовательного процесса. Вокруг каждого такого ребенка необходимо создать единое коррекционно-развивающее пространство, поддерживать которое призваны не только педагоги детского сада, но и родители воспитанников.

Главная цель данного мероприятия – создание условий для речевого развития  воспитанников.  И, конечно же, работа с родителями, повышение их педагогической компетентности в вопросах развития речи детей, вовлечение их в совместную деятельность, т.е. укрепление связи семьи и детского сада в целях обеспечения единства речевого воздействия на дошкольников

 Неделя началась с создания коллажа «Логопед и Я», демонстрирующего различные виды работы учителя-логопеда. Продолжилась неделя изготовлением альбома «Веселые скороговорки в картинках»,  состоящем из творческих совместных работ детей  с родителями. Родителям и детям было предложено проиллюстрировать заучиваемые  скороговорки. Скороговорки относят к малым формам фольклора, которые очень любят дети. К тому же, скороговорки хорошо запоминаются, потому что имеют вид обычного стихотворения, в котором часто повторяются отрабатываемые звуки.

Участвуя в мастер-классе, я познакомила коллег с  правилами, следуя которым ребёнок будет легче заучивать стихи, а читать их – выразительно и эмоционально.

В среду было проведено открытое занятие «Формирование лексико-грамматических категорий»  по теме «Зима» с использованием ИКТ, кинезеологических упражнений.  Дети учились различать одушевлённые и неодушевлённые существительные; закрепляли навык составления простых распространённых предложений по предметно-графической схеме и умение вычленять в предложении главное слово и слово-действие. А также закрепляли понятия: “предложение”, “слово-предмет”, “слово-действие.

В четверг, в группе состоялось родительское собрание в нетрадиционной форме – логопедическое развлечение «Проделки Буквоежки». Родители смогли увидеть своих детей в коллективной работе, увидеть приёмы работы логопеда.

И в заключение недели дети участвовали в конкурсе чтецов «Ах, эта Зимушка – зима!», где Мелиса Миронова и Лера Алексеева  стали победителем и призёром конкурса, а Вова Кондрашов получил диплом участника.

Я очень надеюсь, что  проведённые мероприятия хоть немного, но приблизили нас  к главной цели – привлечь и заинтересовать родителей и детей, что в конечном итоге  будет способствовать речевому развитию  воспитанников.

Учитель-логопед Русакова Л.В.